AACP立體教育就是集學(xué)歷(academic qualification)教育 、 能力(ability)培養(yǎng)、 品質(zhì)(character)塑造、職業(yè)(profession)定位為一體的全多方位、多元化的教育新模式。該模式在吸收德國(guó)雙元制、美國(guó)CBE、英國(guó)BTEC等西方國(guó)家成熟的人才培養(yǎng)模式優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)國(guó)情和學(xué)生的特點(diǎn),不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新,推出的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。AACP模式整合學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)、家庭共同完成學(xué)生到職業(yè)人、學(xué)校到職場(chǎng)的過(guò)渡,確保學(xué)生從知識(shí)、品德、能力到崗位技能實(shí)現(xiàn)和企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接,是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技能人才的一站式解決方案。
1、學(xué)歷教育與技能培訓(xùn):學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師在校開(kāi)展理論教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn),企業(yè)組織實(shí)施崗前培訓(xùn),學(xué)生不僅能夠獲得正規(guī)的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),更能獲得實(shí)戰(zhàn)技能;
2、品德塑造與能力培養(yǎng):開(kāi)設(shè)有禮儀、情商、財(cái)商、口才、感恩、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等素質(zhì)課程,同時(shí)開(kāi)設(shè)有國(guó)學(xué)、書(shū)法、武術(shù)等傳統(tǒng)文化課程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人與做事;
3、軍事化與企業(yè)化管理:采取軍事化管理和企業(yè)化管理相結(jié)合,開(kāi)設(shè)拓展訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、軍事知識(shí)、生存急救、企業(yè)高績(jī)效五項(xiàng)管理與5S作業(yè)管理等使學(xué)生不但能夠受到軍魂的洗練,更能受到企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)的的塑造,超前擁有職場(chǎng)必備的高素質(zhì);
4、校企合作與訂單培養(yǎng):聯(lián)合企業(yè)成立訂單班,根據(jù)企業(yè)需求與人才標(biāo)準(zhǔn)定向培養(yǎng)、定向?qū)嵙?xí)、定向就業(yè),實(shí)行“雙元制”模式半工半讀,學(xué)生學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)自給自足,入學(xué)即可實(shí)現(xiàn)高端高薪就業(yè);
5、升學(xué)輔導(dǎo)與考證培訓(xùn):繼續(xù)想深造的學(xué)生,學(xué)校提供專(zhuān)升本輔導(dǎo),對(duì)接本科院校,直通本科無(wú)憂,學(xué)校開(kāi)展考證培訓(xùn),確保獲得與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的技能證書(shū);
6、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)跟蹤:專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃師幫助學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選取,協(xié)助學(xué)生設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃方案并進(jìn)行落地實(shí)施,畢業(yè)之后進(jìn)行就業(yè)跟蹤服務(wù),確保學(xué)生職業(yè)發(fā)展一路暢通。
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